教師資格面試，憑“這個(gè)”讓考官給你打高分！

　　小編給你來支招：可以憑“幼兒、小學(xué)、中學(xué)面試詳細(xì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”在教資面試中得高分，要知道知己知彼百戰(zhàn)不殆，提前了解考試評(píng)分，才能針對(duì)性去準(zhǔn)備，從而在面試中脫穎而出，讓考官給你打高分。

　　幼兒園面試

　　測(cè)試目標(biāo)

　　面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　3. 有一定的技能技巧，能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

　　測(cè)試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進(jìn)行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

　　試題試?yán)?/p>

　　例一：請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事。

　?。ü适伦赃x。如考生沒有故事，可提供。）

　　例二：請(qǐng)用繪畫為大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的冬眠”設(shè)計(jì)一個(gè)主題展示墻。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　小學(xué)面試

　　測(cè)試目標(biāo)

　　面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　測(cè)試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘。考官根據(jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

　　試題示例

　　例一：《荷花》試講教學(xué)設(shè)計(jì)

　　荷  花

　　作者：葉圣陶

　　清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

　　荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

　　這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……

　　過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

　　要求：

　　（1）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　?。?）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。

　?。?）試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

　　例二：“分一分”試講教學(xué)設(shè)計(jì)

　?。ū本煼洞髮W(xué)版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)的第五單元《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》）

　　要求：

　?。?）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　?。?）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。

　?。?）試講時(shí)要體現(xiàn)師生互動(dòng)。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　中學(xué)面試

　　測(cè)試目標(biāo)

　　面試主要考察申請(qǐng)教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學(xué)實(shí)踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

　　3.能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法、手段，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

　　測(cè)試方法

　　采取結(jié)構(gòu)化面試和情境模擬相結(jié)合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進(jìn)行。

　　考生按照有關(guān)規(guī)定隨機(jī)抽取備課題目，進(jìn)行備課，時(shí)間20分鐘，接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

　　試題示例

　　例一： 正比例函數(shù)試講教學(xué)設(shè)計(jì)

　　（人民教育出版社出版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)的第十一章一次函數(shù)的11.2一次函數(shù)。）

　　要求：

　?。?）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　?。?）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。

　?。?）教學(xué)中應(yīng)有過程性評(píng)價(jià)。

　?。?）當(dāng)提出一個(gè)問題，學(xué)生不會(huì)回答，或回答錯(cuò)誤，你該怎么辦？

　　例二：根據(jù)《荷塘月色》課文，設(shè)計(jì)試講教學(xué)設(shè)計(jì)

　　要求：

　?。?）配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。

　?。?）教學(xué)過程需有提問環(huán)節(jié)。

　?。?）教學(xué)中應(yīng)有過程性評(píng)價(jià)。

　?。?）當(dāng)提出一個(gè)問題，學(xué)生不會(huì)回答，或回答錯(cuò)誤，你該怎么辦？

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)