教資筆試延遲到什么時(shí)候？還是先來(lái)看看備考攻略！

　　很多小伙伴都在關(guān)心今年的教資考試什么時(shí)候開(kāi)始，德誠(chéng)教育服務(wù)中心在此在此跟大家聲明一下：目前還未出上半年教資筆試延遲到什么時(shí)候的通知，可以肯定的是，疫情結(jié)束后，教資筆試肯定會(huì)舉行。因此，想考教師資格證的同學(xué)們，就別計(jì)較延期到什么時(shí)候了，好好備考才是上策！

　　由于近期國(guó)內(nèi)的病例都是境外輸入的，國(guó)內(nèi)還不是完全安全，所以，教資考試應(yīng)該不會(huì)立刻就恢復(fù)，那么現(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)，完全是來(lái)得及的。

　　小編給大家?guī)?lái)了筆試備考攻略，分為復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段和考前沖刺階段?，F(xiàn)在大家把精力集中在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段就好，等到通知正式下來(lái)，再進(jìn)入沖刺階段。

　　筆試

　?。ㄒ唬?fù)習(xí)基礎(chǔ)階段

　　1.結(jié)合講義，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

　　第一輪復(fù)習(xí)把重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的掃盲上。

　　因此，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，可以自己嘗試著梳理知識(shí)點(diǎn)，最終能夠復(fù)述書(shū)中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了。

　　想達(dá)到效果必須反復(fù)的看書(shū)和復(fù)習(xí)，一定要樹(shù)立起屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的決心和自信心。此外，在復(fù)習(xí)過(guò)程中既要注意知識(shí)的廣度又要注意加深對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的深度理解，特別是一些和當(dāng)前教育教學(xué)密切相關(guān)的知識(shí)。

　　制定周循環(huán)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　提前制定本周學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出半小時(shí)完成，將沒(méi)有完成的部分在周日補(bǔ)充學(xué)習(xí)，以便于系統(tǒng)管理學(xué)習(xí)進(jìn)度。復(fù)習(xí)考試的過(guò)程就是一場(chǎng)馬拉松，只有以一定的節(jié)奏地堅(jiān)持跑下去才能取得好成績(jī)。

　　根據(jù)中國(guó)教育考試中心的研究結(jié)構(gòu)，周單位的學(xué)習(xí)計(jì)劃比每日計(jì)劃或每月計(jì)劃更有效果。所以制定每周計(jì)劃，不斷循環(huán)的過(guò)程十分重要。

　　利用零碎時(shí)間復(fù)習(xí)

　　在每天系統(tǒng)復(fù)習(xí)之余可利用零碎時(shí)間在腦中進(jìn)行回顧，做到回憶和反復(fù)識(shí)記相結(jié)合，尤其是晚上睡前和早上的時(shí)間更應(yīng)該利用起來(lái)，加深記憶效果。

　　復(fù)習(xí)和練習(xí)相結(jié)合

　　在復(fù)習(xí)完章節(jié)知識(shí)點(diǎn)后應(yīng)配合做相應(yīng)的習(xí)題。

　　可以準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題記下來(lái)以便以后查漏補(bǔ)缺。

　　值得注意的是習(xí)題在精不在于多，切不可遨游題海，本末倒置。

　　2.背誦思維導(dǎo)圖，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

　　思維導(dǎo)圖能幫助考生在較短的時(shí)間內(nèi)過(guò)濾知識(shí)點(diǎn)，幫助考生建立教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)的學(xué)科框架，理解學(xué)科的內(nèi)在邏輯，并形成較為完善的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

　　在考試過(guò)程中有利于知識(shí)的提取，避免復(fù)習(xí)時(shí)的盲目性。

　　下圖是教育學(xué)的整體框架：

　　復(fù)習(xí)方法:

　　把做錯(cuò)的題目總結(jié)錯(cuò)題本上，將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)再次重溫，并在一定階段后總結(jié)出題規(guī)律。

　　把做題中的超綱題抄寫(xiě)在題本上。試卷中的超綱題是一種選拔形式，只有掌握一定的超綱題才能拿到高分，特別是一些細(xì)小的，從未見(jiàn)過(guò)的知識(shí)。

　　3.階段性檢測(cè)

　　檢測(cè)的方法是通過(guò)一兩套歷年真題檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效果，檢測(cè)需要注意以下方面:

　　把握時(shí)間：最好模擬現(xiàn)場(chǎng)考試的情景，找一整段時(shí)間來(lái)集中做每一套真題，并且每一題都要寫(xiě)出來(lái)，以整體把握一整套試卷是否能夠保質(zhì)保量地完成。

　　把握正確率：做完之后檢測(cè)答案是否正確，對(duì)于拿不準(zhǔn)的題目，一定要在書(shū)上找到出題來(lái)源，思考出題人的意圖。

　　為什么要這樣出題?

　　要考查考生的是什么知識(shí)點(diǎn)?為什么要這樣出?

　　整體總結(jié)：根據(jù)做的這兩套題，來(lái)總結(jié)哪些章節(jié)是出題最多的地方，并針對(duì)重點(diǎn)章節(jié)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，并找出自己的薄弱環(huán)節(jié)是在哪里?

　　有可能考生會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心理學(xué)復(fù)習(xí)不錯(cuò)，教育學(xué)知識(shí)理解不夠深人。

　　或者發(fā)現(xiàn)自己雖然基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還好。但是還無(wú)法很好地處理案例分析題或者作文題。

　?。ǘ┛记皼_刺階段

　　1．復(fù)習(xí)錯(cuò)題，鞏固薄弱點(diǎn)：

　　要全面提高考試成績(jī)，整理薄弱知識(shí)點(diǎn)是必要的。

　　比如，自測(cè)之后，對(duì)真題中耗時(shí)較多的題、思考搖擺不定的題、做錯(cuò)的題，均需做出認(rèn)真細(xì)致的分析，找出原因所在。

　　是該記住的沒(méi)有記住，還是解題方法沒(méi)有掌握，還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎(chǔ)上有獲提高。

　　2.把特別難背的簡(jiǎn)答題再背誦幾遍：

　　我們?cè)趨⒓痈呖紩r(shí)都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，如果自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，不加以復(fù)習(xí)，再次看到這些題目，可能還會(huì)做錯(cuò)。

　　所以，最后幾天要重新復(fù)習(xí)之前做錯(cuò)的題目和一直沒(méi)法背會(huì)的簡(jiǎn)答題。

　　對(duì)常出現(xiàn)中的問(wèn)答題應(yīng)仔細(xì)歸類(lèi)，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。

　　3.最后，做三套歷年真題，調(diào)整做題時(shí)間：

　　對(duì)丟的每一分按如下原因歸類(lèi):粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過(guò)關(guān)、時(shí)間不夠、過(guò)程不完整、能力不及……這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的真正弱項(xiàng)，也能及時(shí)作出調(diào)整。

　　考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過(guò)去做過(guò)的錯(cuò)題，所以對(duì)每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類(lèi)保存，記在積累與糾錯(cuò)本上。

　　以上就是今天的全部?jī)?nèi)容了，如果你想了解更多有關(guān)教師資格證的信息，或者相關(guān)的備考資料，都可以咨詢(xún)德誠(chéng)教育服務(wù)中心，我們會(huì)一一為您解答的哦！